烧碱分厂全面深入开展员工培训努力提高员工综合素质

      经过几年来对员工培训模式的探索和总结，以及对公司创建“学习型企业”和开展员工素质建设工程的积极贯彻，烧碱分厂形成了完整的员工培训体系，为员工综合素质提高提供了良好的教育平台，也促进了分厂的基础管理工作能不断向前推进。2012年，分厂将进一步强化员工培训管理，拓展员工培训模式，建立健全员工培训教育管理台账和学习激励机制，努力确保各级培训起到实效，为生产任务的顺利完成及人才储备打下坚实基础。

     第一，坚持灵活切合实际的员工培训机制。实行公司、分厂相结合的员工培训模式，注重培训的实效性，要求各工段在完成公司培训的基础上，结合岗位装置运行实际情况，制定2012年度工段内部员工培训计划，培训内容和形式紧密切合生产实际，重点由基层岗位管理人员参与到培训当中，如针对阀门维护费用过高及部分员工对阀门常识了解欠缺的实际情况，2月份各工段组织由工段长或班长对常用阀门知识讲解培训，通过员工对常用阀门实际动手进行拆解和组装操作，加深其对常用阀门结构和原理的了解，从而提高员工对阀门日常使用和维护保养的认识。实践证明，分厂推行灵活切合实际的培训方式为员工综合素质提高起到了良好的培训效果。

      第二，继续推行“一岗多能”学习模式。今年，分厂继续推行班组内部不同岗位间的轮换学习操作，鼓励员工进行“一岗多能”操作，这样，既能克服员工操作技能单一的弊端，更为员工的发展提供了良好的发展平台，通过几年来对“一岗多能”的学习推广，岗位班组整体管理水平及员工操作技能得到了普遍提高，班组之间的凝聚力得到明显增强，为班组日常安全操作提供了有力的支撑。

     第三，狠抓员工自学管理，使之不流于形式。分厂以创建“学习型企业”为契机，为全体员工购买了实用的书籍和学习用品，在各岗位积极开展学技术学业务活动，分厂制定严格的自学考核和奖励制度，确保自学的实效性，要求每位员工制定严格的自学计划并按步实施，及时写阶段性自学总结，分厂把员工自学完成情况作为日常检查的一项重要内容，同时，不定期对员工的自学情况进行检查评比，对自学优秀的员工进行奖励，督促其不断加强自身学习，努力提高自学的实效性和自觉性。

     第四，建立培训学习激励机制。分厂鼓励员工加强自身学习，提高操作技能，不断建立健全学习激励机制，严格遵守“奖优罚劣”管理制度，对各工段每月培训学习效果进行评比考核，考核评比出一个优秀工段和12名月度学习“明星”，给予物质奖励并通报表扬。同样，各工段也在其内部开展月度学习“明星”评比活动，每月评选出3名月度学习“明星”，在工段内部予以褒奖，激发全体员工的学习热情，分厂把日常的这些考评结果作为员工月度绩效考核或年底评选先进的重要依据。

     第五，加强岗位反事故应急演练，提高员工处理突发应急事故的能力。今年，分厂将加强岗位反事故应急演练，拓展应急演练的形式，重要岗位坚持每月至少一次演练，演练要求切合岗位生产实际并且做到全员参与，重点强化班组长的应急指挥和协调能力，通过演练，提高基层班组员工之间的协调和应急处置能力，为处理突发应急生产事故提供重要保障。

      烧碱分厂通过不断改进和完善员工培训制度，注重加强培训的实效性，推动员工培训管理工作迈上新的台阶，促进员工综合素质的不断提高，以适应企业发展需求，为公司实现又好又快发展和“做优做强”而不断努力。